想到馬僮,就是十幾個後空翻以後,人沒摔下舞台還能亮相!

帥!

可惜戲曲舞台上的馬僮都宿命成不了名角,武丑沒嗓子,甚至不用開口出聲。

劇本多是為裝模作樣牽馬甩甩馬鞭的文武老生寫的,

就算是馬僮戲份佔二分之一強的"昭君出塞",觀眾也是衝著美艷的昭君而來。

 

盧易當了幾天馬僮回來了, 馬上因為想念他照顧的馬,晚上抱著棉被流淚。

比他先到家的是他寄給我們的明信片,第一次收到小孩寄給自己的信,感覺真奇妙:

 

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正面是他自己畫的佛朗明哥, 反面寫著:

"盧易從馬場來問候。我們順利到達了,第一天就洗馬,今天已經牽馬騎馬了。"

 

班級旅遊五天四夜,全班同學三十個小朋友都去了這個複合式馬術學校。

他們有各種馬術課程考試,提供男女老少甚至殘疾者的教育療癒課程,當然也很多青少年節目。

1965 年長這個樣子, 照片來自官網: http://www.schulze-niehues.de/?lang=en

 

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現在已經是很有規模的度假中心,有一百匹馬和四十匹迷你馬。

除了馬術馬房,還有遊樂設施和食宿全包,有盪鞦韆跳跳床,烤肉區,踩車,和搭篷車繞村莊。

小孩絕對不無聊,盧易說在那裏一天四餐,吃得比學校的午餐好。

(捏把汗,我以為他會說吃得比爹娘煮的好吃多了)

不過住這種團體房,小孩都要帶自己的床單被單枕頭套和盥洗毛巾,行李好大一包。

 

 

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歐洲女孩迷戀騎馬的很多,班上幾位女同學都已經很有經驗,

沒想到盧易第一次接觸,就很喜歡,可能毫無壓力吧?

看盧易帶回來的介紹,他們很強調輕鬆認識馬的特殊習性和正確的對待方式,

盧易沒有正規騎馬裝和靴子,也戴著他的腳踏車安全帽,穿運動褲和雨鞋玩得很開心。

他還跟同學換雨鞋穿, 哈哈! 高大的同學鞋有點小,他的則有點鬆,換了剛剛好。

每天吃完早餐,和同學負責照顧一匹母馬: 刮馬蹄鐵裡的汙垢,沖洗馬身體,刷毛梳馬鬃.....

還跟我解釋有軟刷硬刷功能不同。某天他被馬踩到腳,還好還沒戴上馬蹄鐵沒太痛。

上馬前先學放馬鞍, 站在小板凳上才練習上馬,學習坐在馬上腰桿挺直。

除了愛極了他照顧的馬,還跟別組同學交換騎馬,跟我說那兩匹都是很好的母馬。

為什麼?

因為公馬尿尿朝前,往前走就踩得滿腿滿腳都是, 母馬就很乾淨......

(好有教育意義啊! 要你清掃你就知道保持乾淨的重要了,嘿嘿~)

跟他聊了一陣子,讓他說, 幽幽想念漸漸才轉成快樂想念。

 

這次班級旅行有很多美好的回憶,跟同學睡六人房,開始臭男生之間的集體白癡,

例如有同學洗完澡蹓鳥在房間跑,女老師剛好進來撞見,大家又鬧又糗。

也讓小三的孩子在團體朝夕相處中互助一下,例如想家的 C 同學每晚哭的時候大家安慰他,

多病的 B 同學每晚放不太開, 同學們也每天勸他脫牛仔褲睡覺比較舒服。

這堆小孩感情增進很多。

 

單程兩個小時的車程, 盧易說去程他完全沒不舒服,回程雖沒吐卻有點點噁心。

搭乘馬拉的篷車時,座位少一個, 老師問誰要坐她腿上, 很多人舉手,

老師選了盧易: "盧易坐過來吧! 你體重最輕!"

瘦子也有春天~

 

 

 

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