想到馬僮，就是十幾個後空翻以後，人沒摔下舞台還能亮相!
帥!
可惜戲曲舞台上的馬僮都宿命成不了名角，武丑沒嗓子，甚至不用開口出聲。
劇本多是為裝模作樣牽馬甩甩馬鞭的文武老生寫的，
就算是馬僮戲份佔二分之一強的"昭君出塞"，觀眾也是衝著美艷的昭君而來。
盧易當了幾天馬僮回來了， 馬上因為想念他照顧的馬，晚上抱著棉被流淚。
比他先到家的是他寄給我們的明信片，第一次收到小孩寄給自己的信，感覺真奇妙:
正面是他自己畫的佛朗明哥， 反面寫著:
"盧易從馬場來問候。我們順利到達了，第一天就洗馬，今天已經牽馬騎馬了。"
班級旅遊五天四夜，全班同學三十個小朋友都去了這個複合式馬術學校。
他們有各種馬術課程考試，提供男女老少甚至殘疾者的教育療癒課程，當然也很多青少年節目。
1965 年長這個樣子， 照片來自官網: http://www.schulze-niehues.de/?lang=en
現在已經是很有規模的度假中心，有一百匹馬和四十匹迷你馬。
除了馬術馬房，還有遊樂設施和食宿全包，有盪鞦韆跳跳床，烤肉區，踩車，和搭篷車繞村莊。
小孩絕對不無聊，盧易說在那裏一天四餐，吃得比學校的午餐好。
(捏把汗，我以為他會說吃得比爹娘煮的好吃多了)
不過住這種團體房，小孩都要帶自己的床單被單枕頭套和盥洗毛巾，行李好大一包。
歐洲女孩迷戀騎馬的很多，班上幾位女同學都已經很有經驗，
沒想到盧易第一次接觸，就很喜歡，可能毫無壓力吧?
看盧易帶回來的介紹，他們很強調輕鬆認識馬的特殊習性和正確的對待方式，
盧易沒有正規騎馬裝和靴子，也戴著他的腳踏車安全帽，穿運動褲和雨鞋玩得很開心。
他還跟同學換雨鞋穿， 哈哈! 高大的同學鞋有點小，他的則有點鬆，換了剛剛好。
每天吃完早餐，和同學負責照顧一匹母馬: 刮馬蹄鐵裡的汙垢，沖洗馬身體，刷毛梳馬鬃.....
還跟我解釋有軟刷硬刷功能不同。某天他被馬踩到腳，還好還沒戴上馬蹄鐵沒太痛。
上馬前先學放馬鞍， 站在小板凳上才練習上馬，學習坐在馬上腰桿挺直。
除了愛極了他照顧的馬，還跟別組同學交換騎馬，跟我說那兩匹都是很好的母馬。
為什麼?
因為公馬尿尿朝前，往前走就踩得滿腿滿腳都是， 母馬就很乾淨......
(好有教育意義啊! 要你清掃你就知道保持乾淨的重要了，嘿嘿~)
跟他聊了一陣子，讓他說， 幽幽想念漸漸才轉成快樂想念。
這次班級旅行有很多美好的回憶，跟同學睡六人房，開始臭男生之間的集體白癡，
例如有同學洗完澡蹓鳥在房間跑，女老師剛好進來撞見，大家又鬧又糗。
也讓小三的孩子在團體朝夕相處中互助一下，例如想家的 C 同學每晚哭的時候大家安慰他，
多病的 B 同學每晚放不太開， 同學們也每天勸他脫牛仔褲睡覺比較舒服。
這堆小孩感情增進很多。
單程兩個小時的車程， 盧易說去程他完全沒不舒服，回程雖沒吐卻有點點噁心。
搭乘馬拉的篷車時，座位少一個， 老師問誰要坐她腿上， 很多人舉手，
老師選了盧易: "盧易坐過來吧! 你體重最輕!"
瘦子也有春天~
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