山頂洞之洞裡洞外

一週只上一堂的小三爭端仲裁課，先從同理各種情緒開始。

老師準備一些表情圖畫，讓學生回想經歷過的喜怒哀樂，輪流表達一番。

學生舉的例子芝麻綠豆般大，有時候很好笑......

然後是情境角色扮演，兩個人有了爭端，第三人加入勸架。

一開始老師還要每個同學作小抄放在褲子口袋， 現在盧易都熟背演給我看:

勸架第一步，"分開，不要吵!"

清楚對爭吵的人說:"我知道你們很氣， 記住這裡三個規則: 傾聽對方，自己講完，不准罵人。"

先讓 A 說發生的事， 不打斷， 再讓 B 說，

說完兩人一定會互相反駁:"才沒有! 你才是!....blablabla..."

仲裁者聽反駁的意見來回問，問到兩方勉強承認對方說的也有一點真實。

等到兩方也慢慢意識到自己也有一點錯，仲裁者提議互相道歉，

兩方還不願意的話， 仲裁者再提議: 那一個去校園左邊，一個去校園右邊，不要再一起玩。"

盧易說， 到這時通常吵架的人都不氣了， 覺得很無聊，乾脆和好~ 

聽來小三學的方法，是讓心有不平的人暢所欲言， 但不准謾罵只講事情，

再讓兩造來來回回爭個過癮， 發洩完了看到自己可能也有不對， 而且吵一樣的事幾個來回就沒意思了。

不知這對大人有沒有用?